在學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)過程中，豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源將是不可或缺的一部分。成立于2001年的北外在線是國內(nèi)最早的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院之一，依托北京外國語大學(xué)以及外語教學(xué)與研究出版社（簡稱“外研社”）的強(qiáng)大教育專家團(tuán)隊(duì)與遠(yuǎn)程教育技術(shù)開發(fā)實(shí)力，為北京外國語大學(xué)及其他高等教育院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)提供全方位技術(shù)、教學(xué)內(nèi)容支持和服務(wù)，與各大院校機(jī)構(gòu)共同推進(jìn)中國網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)的快速發(fā)展。

不過，隨著教育信息化建設(shè)快速發(fā)展，學(xué)校信息系統(tǒng)對基礎(chǔ)設(shè)施資源的需求越來越大，而且要求更高。而傳統(tǒng)“煙囪式”建設(shè)模式下，每個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)都獨(dú)自占用基礎(chǔ)設(shè)施資源，導(dǎo)致硬件利用率低下，運(yùn)行成本高，業(yè)務(wù)部門主導(dǎo)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施資源的建設(shè)和管理，領(lǐng)域陌生且有心無力。

出于業(yè)務(wù)拓展的需求，北外在線考慮將IT業(yè)務(wù)遷移至云端。由于是首次上云，北外在線對云端環(huán)境的期望很高，但同時(shí)也存在擔(dān)憂。UCloud服務(wù)團(tuán)隊(duì)通過對客戶業(yè)務(wù)需求的分析，為其推薦了UCloud啟慧教育云解決方案體系及相應(yīng)產(chǎn)品，并針對產(chǎn)品特性、架構(gòu)原理進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過現(xiàn)場及遠(yuǎn)程答疑、測試支持、研發(fā)支撐等多種服務(wù)組合方式，消除客戶疑慮，幫助客戶懂云、用云。

北外在線深耕網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)多年，在這個(gè)領(lǐng)域有豐富的教學(xué)資源和強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，熟悉業(yè)務(wù)場景，深知用戶需求痛點(diǎn)。UCloud服務(wù)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過與北外在線的多次業(yè)務(wù)交流，依托自身擅長的大數(shù)據(jù)分析、計(jì)算機(jī)視覺等技術(shù)，為智能課堂、網(wǎng)絡(luò)教育課程的優(yōu)化提供了強(qiáng)力技術(shù)支撐，也為北外在線現(xiàn)有資源的運(yùn)營、新業(yè)務(wù)的開拓等提供了良好建議。

比如， UCloud建議北外在線運(yùn)用自身豐富的音頻資源，構(gòu)建智能推薦平臺(tái)，通過與智能硬件廠商合作，實(shí)現(xiàn)自身音頻資源的運(yùn)營和增值，豐富學(xué)員獲取渠道和方式。UCloud通過深入了解客戶所在行業(yè)痛點(diǎn)，幫助北外在線提升平臺(tái)綜合業(yè)務(wù)能力。

網(wǎng)絡(luò)教育可以突破時(shí)空限制，為學(xué)校和學(xué)生提供廣闊的“教與學(xué)”空間。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院上云，除了基礎(chǔ)IT資源層面的合作，還可以有更多其他玩法。

譬如，智能課堂，通過識(shí)別課堂學(xué)員的情緒和反應(yīng)，分析教學(xué)課件的優(yōu)缺點(diǎn)，為教學(xué)改進(jìn)提供持續(xù)支撐；CICD與自動(dòng)運(yùn)維，基于docker+Jenkins，提供構(gòu)建和流水線功能，實(shí)現(xiàn)源碼到鏡像一體化流程。這些都可以結(jié)合UCloud啟慧教育云實(shí)現(xiàn)，利用公有云、 私有云、混合云 、安全、多媒體教室、校園云課堂、校園智能監(jiān)控等解決方案，根據(jù)不同的教育場景解決個(gè)性化需求。

UCloud啟慧教育云自上線以來，不斷豐富產(chǎn)品功能，配合教育機(jī)構(gòu)化解教育信息化過程中的“瓶頸”，助力中國教育信息化全面發(fā)展，共創(chuàng)教育未來。